教科文组织指出：世界各地教育机构开始复课，但全球仍有13亿学生处于停课状态

在中国和日本，三到四成的学校已经复课。包括丹麦和挪威在内的一些北欧国家已经重新开放了小学。在马达加斯加，高中生已经返回课堂。大多数太平洋岛国的学校也已经复课。

在支持提供远程教育的同时，全球教育联盟正在提高对复课计划的重视。适当的复课策略对于防止辍学和不平等扩大至关重要。因此，现在必须向政府、社区和家庭发出强有力的信号，鼓励所有学生特别是弱势群体返回重新开放的教育机构。在这方面，教科文组织特别强调女童和妇女教育的重要性。

“学校复课是一个积极的现象，因为我们知道学校停课会产生严重后果，特别是扩大不平等。教育机构必须在满足一些必要条件的前提下有序地重新开放。在分享经验和满足各国需求的基础上进行国际协调是应对这些挑战的关键，”教科文组织总干事阿祖莱说，“这一问题对弱势群体尤其是女童至关重要，因为学校有助于防止暴力和不平等。”

为了帮助各国确定复课的必要条件并顺利完成教育机构的重新开放，教科文组织已经发起了一场广泛的全球协商。

4月24日，500名与会者参加了教科文组织举办的第六场网络研讨会。网络研讨会是教科文组织新冠病毒教育对策的一部分。本次研讨会以各国教育部、公民社会和教育工作者为对象，重点讨论了使学生返回学校的有效策略，并分享了从过去危机中吸取的经验教训。学生和教育界的健康、安全和福祉是研讨会的主要议题。与会者还就学校复课的时间、条件和程序等关键问题交流了意见。

4月29日，教科文组织与受新冠疫情影响的13国教育部长举行了线上会议，讨论学校复课问题。发言的部长们强调，学校复课对于防止不平等现象扩大、确保教育质量和保护学生的社会心理健康至关重要。

虽然各国的复课时间表因疫情的变化而异，但一些国家已经制定了逐步重新开放教育机构的初步计划。同样，学生、教师和家庭的健康和安全是应该关注的主要问题。此外，还需要修改课程计划，为受疫情影响最严重的学生提供补习。学校建筑也需要做出调整，加强卫生和其他预防措施。

*****

相关链接：

• 网络研讨会：https://en.unesco.org/covid19/educationresponse/webinars
• 教科文组织复课计划资源：http://www.iiep.unesco.org/en/plan-school-reopening
• 互动地图和定期更新的数据：https://en.unesco.org/covid19/educationresponse
• 全球教育联盟：https://en.unesco.org/covid19/educationresponse/globalcoalition

媒体联系人：Clare O’Hagan，联合国教科文组织媒体服务，c.o-hagan@unesco.org，+33 1456 81729