Atelier de planification des projets et programmes du cluster enseignements et apprentissages pour une éducation de qualité

Du 18 au 22 mars 2024 au bureau régional de l’UNESCO à Dakar, au Sénégal a eu lieu un atelier de planification des projets et programmes du cluster enseignements et apprentissages. Cet événement, a réuni des acteurs clés du Burkina Faso, du Mali, de la Mauritanie, du Niger et du Tchad, ainsi que les équipes au niveau du bureau. Cet atelier régional a pour objectif général d'assurer une coordination optimale et une planification stratégique des activités du cluster pour garantir le succès des résultats à atteindre. Plus spécifiquement, il vise à présenter et analyser les progrès, les défis et les perspectives de l'année précédente, à partager les bonnes pratiques et les leçons apprises, à analyser et améliorer les plans de travail annuels, à renforcer la collaboration avec d'autres partenaires et institutions, et à favoriser une meilleure coordination entre les parties prenantes.

L'atelier a été lancé en présence de M. Dimitri Sanga, Directeur du bureau régional de l’UNESCO à Dakar, qui a chaleureusement accueilli toute l'équipe. Par la suite, M. Guillaume Husson, Chef du secteur de l'Éducation, a exposé les enjeux éducatifs de la région. Enfin, Mme Habibata Thienta, cheffe du cluster Enseignements et apprentissages, a souligné l'importance de la contribution de chaque membre de l'équipe à la réussite des activités du cluster et les nouveaux chantiers à venir.

Le cluster met en œuvre plusieurs projets de grande envergure tels que le projet « Améliorer l’enseignement dans la région du Sahel » financé par l’Union européenne, le programme « Renforcement de capacités pour l’éducation » financé par Dubai Cares et des gouvernements finlandais, islandais, norvégien et suédois, le projet « Appui à la production et la diffusion des ressources éducatives pour les élèves et les établissements scolaires du primaire et du secondaire en Afrique subsaharienne francophone » financé par l’Agence française de développement en partenariat avec l’Institut français, l’initiative Imaginecole financé par le ministère des affaires étrangères de la France, le projet « Appui à l’élaboration de la politique nationale enseignante de la Guinée-Bissau financé par l’UNESCO et l’UNICEF, pour n’en mentionner que quelques-uns. Ces initiatives illustrent l'engagement continu de l’UNESCO dans la promotion de l'éducation et de la formation à travers le continent, en particulier dans les régions où les besoins sont les plus pressants. 

En conclusion, M. Husson a revisité les divers programmes et projets, soulignant l'importance et la nécessité d'entreprendre des efforts en faveur de l'intersectorialité afin de renforcer les synergies d’actions, la complémentarité avec les autres les clusters du secteur de l’Education et les secteurs programmes qui traitent la question enseignante. L'atelier de planification des projets et programmes du cluster enseignements et apprentissages a ainsi été une étape cruciale dans la coordination et la planification stratégique des activités. La participation active des acteurs clés a renforcé l'engagement envers une éducation de qualité. Avec cette dynamique collective, l’UNESCO Dakar se positionne comme un acteur essentiel dans la lutte pour une éducation de qualité et équitable dans les régions où elle est le plus nécessaire.