L’UNESCO et Kids Code Jeunesse unissent leurs efforts pour promouvoir l’éducation aux données et aux algorithmes

L’UNESCO et Kids Code Jeunesse (KCJ) sont fiers d’annoncer leur nouveau partenariat destiné à promouvoir le programme « Décode les algorithmes et les données », avec le soutien de la Commission canadienne pour l’UNESCO. Ce partenariat a deux objectifs principaux : l’organisation d’un concours international pour inciter les jeunes à utiliser l’intelligence artificielle (IA) et les données en vue d’atteindre les objectifs de développement durable, et la promotion de l’éducation aux données et aux algorithmes par le biais d’activités de sensibilisation et de la fourniture de ressources de formation accessibles via des plates-formes numériques.

L’intelligence artificielle pourrait largement contribuer à accélérer la réalisation et la poursuite des objectifs mondiaux en matière d’éducation. Elle peut réduire les difficultés d’accès à l’apprentissage, automatiser les processus de gestion et optimiser les méthodes d’amélioration des résultats de l’apprentissage. Cependant, l’intégration de l’IA dans les contextes éducatifs prendra du temps. Son fonctionnement reste méconnu, et les lacunes en matière de politiques et de technologie continuent de restreindre l’accès à l’IA. Mais surtout, enseignants et apprenants ne disposent que de peu de ressources pour comprendre et appliquer l’IA.

L’UNESCO est convaincue que l’utilisation équitable et inclusive de l’IA dans l’éducation est importante pour garantir une éducation de qualité, promouvoir l’enseignement scientifique, notamment chez les filles et les femmes, et offrir des possibilités éducatives aux migrants, aux réfugiés et aux populations vulnérables.

« L’éducation à l’IA est une priorité dans la société actuelle », a affirmé Mme Stefania Giannini, Sous-Directrice générale de l’UNESCO pour l’éducation, soulignant l’importance du lancement de ce nouveau partenariat avec Kids Code Jeunesse. « Pour faire en sorte que personne ne soit laissé pour compte dans un monde en perpétuelle mutation sous l’impulsion des avancées technologiques, il est fondamental que les citoyens de tous les pays et tous les âges possèdent un minimum de compétences en matière d’IA pour être en mesure de vivre, de travailler et d’apprendre dans une société moderne et d’y participer.

« La prochaine décennie sera cruciale pour notre planète et ses habitants. Le seul moyen de construire un avenir plus juste et plus équitable est de doter tous les citoyens des compétences nécessaires pour s’épanouir dans un monde numérique. En partenariat avec la Commission canadienne pour l’UNESCO et l’UNESCO, nous inciterons jeunes et adultes à réfléchir à l’impact que les données et les algorithmes ont sur nos vies, à comprendre le fonctionnement de l’IA et à analyser comment le développement et le déploiement éthiques de l’IA peuvent aider à résoudre les problèmes du monde réel », a indiqué Mme Kate Arthur, Directrice de KCJ.

« Au Canada, Kids Code Jeunesse est un leader dans l’enseignement de l’intelligence artificielle, du codage et de la citoyenneté numérique auprès des jeunes. C’est pour cette raison que la Commission canadienne pour l’UNESCO s’y est associée pour lancer le projet “Décode les algorithmes et les données”, ainsi que pour sensibiliser et éduquer les jeunes à la présence des algorithmes et à l’impact qu’ils ont sur notre expérience numérique. Nous sommes ravis de ce nouveau partenariat avec l’UNESCO, qui nous permettra d’étendre notre action à l’international », a déclaré Mme Roda Muse, Secrétaire générale de la Commission canadienne pour l’UNESCO.

Le partenariat sera lancé à l’occasion du Forum international sur l’IA et l’éducation, qui se tiendra les 7 et 8 décembre 2021 et visera à sensibiliser à la place de l’IA dans l’éducation. Cet événement rassemblera éducateurs, responsables de l’éducation et décideurs afin de planifier et mettre en œuvre des stratégies d’éducation aux données et aux algorithmes de la maternelle à la terminale, y compris des activités pédagogiques destinées à assurer un apprentissage basé sur les résultats.

Ce partenariat s’inscrira dans le cadre du projet sur l’intelligence artificielle et les futurs de l’apprentissage, qui s’appuie sur l’action de l’UNESCO dans le domaine de l’IA et de l’éducation, notamment la Recommandation sur l’éthique de l’intelligence artificielle et le Consensus de Beijing sur l’intelligence artificielle et l’éducation.

 En savoir plus :

• Action de l’UNESCO en matière d’IA dans l’éducation
• Action de l’UNESCO en matière de TIC dans l’éducation
• Guide de l’UNESCO sur l’IA et éducation à l’intention des décideurs politiques
• Projet Décode les algorithmes
• Projet sur l’intelligence artificielle et les futurs de l’apprentissage
• Recommandation sur l’éthique de l’intelligence artificielle
• Consensus de Beijing sur l’intelligence artificielle et l’éducation
• Forum international 2021 sur l’IA et l’éducation