Communiqué de presse

Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO : 77 nouveaux membres issus de 44 pays

77 villes de 44 pays rejoignent aujourd’hui le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO (GNLC) en reconnaissance de leurs efforts exceptionnels pour faire de l'apprentissage tout au long de la vie une réalité pour tous au niveau local.

UNESCO learning city of Ljubljana, Slovenia

2 septembre 2022

Le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO est un réseau international composé de villes qui encouragent avec succès l'apprentissage tout au long de la vie au sein de leurs communautés. Il comprend 294 villes du monde entier qui partagent entre elles inspiration, savoir-faire et bonnes pratiques.

Plus de la moitié de l'humanité vivant dans des zones urbaines, les villes ont le pouvoir de conduire des politiques d'apprentissage tout au long de la vie en mettant en œuvre et en soutenant des initiatives locales, ainsi qu’en apportant un changement de la base vers le sommet. Les nouvelles villes apprenantes de l'UNESCO sont dotées d’une grande expertise et s'engagent à faire en sorte que le droit à l'éducation devienne une réalité pour les personnes de tous âges.

Audrey AzoulayDirectrice générale de l'UNESCO

Les nouveaux membres sont :

Afrique

Amérique latine et Caraïbes

Asie et Pacifique

États arabes

Europe et Amérique du Nord

Les nouvelles villes apprenantes de l'UNESCO ont rejoint le Réseau à la suite de leur nomination par les Commissions nationales pour l'UNESCO des pays concernés et aux recommandations d'un jury d'experts. Un engagement fort en faveur de l'apprentissage tout au long de la vie de la part du maire et de l'administration de la ville, ainsi qu'un bilan des bonnes pratiques et des initiatives politiques constituent des conditions préalables essentielles pour devenir une ville apprenante.

Les 77 nouveaux membres portent le nombre total de villes au sein du Réseau GNLC de l'UNESCO à 294 dans 76 pays.

À propos des villes apprenantes de l'UNESCO

Les villes apprenantes de l'UNESCO se caractérisent par le fait qu'elles fédèrent les établissements d'enseignement, de formation et de culture, et qu'elles font appel à un large éventail de partenaires tels que des représentants du secteur public, des organisations de la société civile et des employeurs. Elles mobilisent efficacement les ressources dans tous les secteurs pour promouvoir un apprentissage inclusif et de qualité, de l'éducation de base à l'enseignement supérieur. Elles revitalisent l'apprentissage dans les familles et les communautés et facilitent l'apprentissage pour et sur le lieu de travail tout en élargissant l'utilisation des technologies d'apprentissage modernes.

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