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Tchibanga : Atelier de renforcement des capacités en pisciculture
Le lancement de l'atelier de renforcement des capacités en pisciculture à Tchibanga a été marqué par la présence d’une importante délégation, comprenant des représentants de l'UNESCO, de l'ambassade d’Espagne, de la Fondation Salvador Soler, de la Direction Générale de la Pêche, et de la Direction Générale de l'Économie Sociale.
Cette initiative a été l'occasion d'offrir une session complète de renforcement de capacités, comprenant des volets sur la structuration et la formalisation d'une entreprise sociale, ainsi qu'une session pratique portant sur les techniques de montage des bacs hors sol et des bacs en bâche, sur le grossissement et gestion des bacs au quotidien y compris sur le calibrage, sexage et zooly.
Au-delà de cet atelier de formation, la coopérative MOUETSE a été doté de matériels de pisciculture, comprenant des bacs circulaires de 2 m³, des alevins, des aliments, un kit de suivi, et de la tuyauterie. Selon les projections, la coopérative pourrait commercialiser ses poissons dès le 4ᵉ ou 5ᵉ mois, stimulant ainsi son action dans le secteur.
Sous la présidence du Directeur de Cabinet du Ministre de la Pêche, la cérémonie de clôture a été marquée par la remise solennelle des attestations de formation aux participants, symbolisant l'aboutissement fructueux de cet atelier novateur.
Cet événement s'inscrit dans la continuité des missions de prospection et de formation initiées en 2022 dans les provinces du Moyen Ogooué, de la Ngounié, et de la Nyanga, ainsi que des précédentes formations tenues à Mouila en novembre 2022 et en mars 2023. La ville de Tchibanga, choisie pour cette troisième phase du programme, se profile comme une étape pilote essentielle, promettant de catalyser l'expansion future de ces initiatives novatrices dans la région. De même que le site piscicole de Mougoutsi qui abrite ces équipements, se veut être un centre pilote de formation pratique en matière de pisciculture et, qui permettrait aussi d’accueillir les sorties pédagogiques des élèves.
