تعليم الصحافة

يستند عمل اليونسكو في مجال تعليم الصحافة إلى الاقتناع بأن المعايير الصحفية المهنية ضرورية لإبراز إمكانيات نظم الإعلام لتعزيز الديمقراطية والحوار والمساءلة. تكتسي قضايا جودة الصحافة وتأثيرها ومصداقيتها اليوم أهمية أكبر من أي وقت مضى.

وتتناول مبادرة البرنامج الدولي لتنمية الاتصال (IPDC) الخاصة لتعليم الصحافة موضوعات محفوفة بالتحديات كالهجرة والنوع الاجتماعي والإرهاب والتضليل الإعلامي. ويتولى البرنامج تزويد مدارس الصحافة بمجموعة من الأدوات العملية، بما في ذلك المناهج النموذجية والكتيبات المتخصصة، لتعزيز التدريس في هذا المجال.

يمكن أن تدعم هذه الموارد المتطورة المعلمين في مجال الصحافة في توفير المهارات الأساسية للجيل القادم من المتخصصين في مجال الإعلام. 

تعمل وسائل الإعلام الإخبارية المهنية كوصي يؤدي دور القيّم على المصلحة العامة. ولا يمكن للمواطنين ممارسة مواطنتهم والتمتع بها في غياب المعلومات والمعارف الهامة، والتي يكون الصحفيون المدربون جيداً هم الأجدر على تقديمها. 

وتمثل سلسلة اليونسكو الخاصة بتعليم الصحافة مستودعاً مهماً للمناهج والدورات التدريبية في مجال الصحافة. وهي مقدمة بنظام الوصول المفتوح ومتاحة لاستخدامها كدورة كاملة أو بطرق مخصصة لتناسب المشهد الإعلامي المحلي واحتياجات دارسي الصحافة. وقد تولى البرنامج الدولي لتنمية الاتصال نشر 17 كتيباً بأكثر من 30 لغة. 

لقد نجح تعاون اليونسكو مع المجلس العالمي لتعليم الصحافة (WJEC) في تعزيز التعليم والتدريب في مجال الصحافة على المستوى العالمي منذ عام 2004 ولا يزال متمسكًا بأجندة التنمية المستدامة وهدفها رقم 16-10 بشأن "وصول الجمهور إلى المعلومات والحريات الأساسية".

علاوة على ذلك، أكد إعلان باريس لعام 2020 بشأن حرية تعليم الصحافة  الرسالة الأساسية لليونسكو في تعليم الصحافة من خلال تحديد "الدور الأساسي الذي يجب أن يؤديه تعليم الصحافة نحو مجتمعات أكثر شمولية وجدول أعمال الأمم المتحدة للتنمية لعام 2030".