Droit à l'éducation des peuples autochtones : un aperçu des mesures mises en œuvre par les États membres

Le droit à l'éducation est reconnu comme ayant un rôle clé dans la réalisation du Programme de développement durable et faire de l'éducation une réalité pour tous constitue donc une priorité absolue. Les États doivent garantir le droit à une éducation de qualité, équitable et inclusive. Des systèmes éducatifs inclusifs offrent la possibilité de partager des cultures et des modes de pensée différents et d'apprendre des autres pour une meilleure compréhension et un avenir plus radieux.

À la suite de la 9e Consultation des États-membres sur la mise en œuvre de la Convention et de la Recommandation concernant la lutte contre la discrimination dans l’enseignement de 1960, l'UNESCO réalise une série de cartographies thématiques. Le premier document de cette série, consacré au droit à l'éducation des peuples autochtones, vient d'être publié.

Ce document (en anglais) fournit un aperçu des mesures qui vont dans le sens du droit à l'éducation pour les peuples autochtones, mises en œuvre et déclarées par 15 États membres lors de la neuvième consultation. Ces rapports nationaux fournissent de nombreux exemples différents de ce qui peut être fait en faveur du droit à l'éducation des peuples autochtones. Cela va de dispositions constitutionnelles à la mise en place de politiques pratiques et concrètes, en particulier d’un budget spécifique, d’un programme d’enseignement et d’une formation des enseignants en adéquation avec les spécificités culturelles des peuples autochtones, ainsi qu’une éducation bilingue et interculturelle.

Rejoignez la campagne #DroitàlEducation de l'UNESCO pour aider à faire connaître ce droit humain fondamental qui a le pouvoir et le potentiel de transformer des vies partout dans le monde.

• Lire le document (en anglais)
• Qu’est-ce que le Manuel sur le droit à l'éducation ?