L’éducation en vue des objectifs de développement durable Objectifs d’apprentissage

Pour créer un monde plus viable, faire face aux enjeux de développement durable décrits dans les objectifs de développement durable (ODD), chaque être humain doit devenir acteur d’un changement axé sur la durabilité. Pour ce faire, celui-ci aura besoin des connaissances, des compétences, des valeurs et des attitudes qui lui donneront les moyens de contribuer au développement durable. L’éducation est donc essentielle à la réalisation du développement durable et l’éducation en vue du développement durable (EDD) en particulier, car elle donne aux citoyens les moyens de prendre des décisions éclairées et des mesures responsables en faveur du respect de l’environnement, de la viabilité économique et d’une société juste, pour les générations présentes et futures.

La dynamique en faveur de l’EDD n’a jamais été aussi forte. Des enjeux planétaires, tels que le changement climatique, exigent d’urgence un changement de nos modes de vie et une transformation de notre façon de penser et d’agir. Pour y parvenir, nous avons besoin de compétences, de valeurs et d’attitudes nouvelles qui conduisent à des sociétés plus viables.

Les systèmes éducatifs doivent répondre à ce besoin urgent en définissant des objectifs et des contenus d’apprentissage pertinents, en proposant des pédagogies qui autonomisent les apprenants et en pressant leurs établissements d’intégrer les principes de la durabilité dans leurs structures de gestion.

L’éducation est à la fois un but en soi et un moyen de réaliser tous les autres ODD ; elle est non seulement un élément à part entière du développement durable, mais elle en est également l’un des principaux moteurs. C’est pourquoi l’éducation représente une stratégie essentielle dans la réalisation des ODD.

La présente publication est conçue pour guider les professionnels de l’éducation en leur montrant comment faire de l’EDD un apprentissage au service des ODD et donc contribuer à la réalisation de ces objectifs. Il propose une liste indicative d’objectifs d’apprentissage et suggère des thèmes et des activités d’apprentissage pour chaque ODD. Il présente également des méthodes de mise en oeuvre aux différents niveaux de l’enseignement, des plans de cours aux stratégies nationales.