O filme conta as histórias inspiradoras de quatro meninas em três continentes – Anee do Paquistão, Mkasi, da República Unida da Tanzânia, e Fabiana e Tainá do Brasil – cujas vidas foram impactadas pelo poder transformador da educação.
Por meio dos programas da UNESCO nesses países, as meninas puderam ter acesso à educação, melhorar as suas competências para a vida e o trabalho e expandir as suas oportunidades de aprendizagem e de carreira.
Conheça Anee, do Paquistão
Anee Zahra é de Gilgit-Baltistan, uma área montanhosa escassamente povoada no norte do Paquistão.
Ela abandonou a escola porque seus pais não podiam pagar sua educação - apenas a de seus irmãos.
Seu pai também não acreditava que as meninas deveriam receber instrução e, sim, ficar em casa para ajudar as suas mães.
Anee foi contatada pelo programa da UNESCO Girls’ Right to Education (Direito das Meninas à Educação). Trata-se do maior programa sobre educação de meninas da Organização, que já cobriu 19 dos distritos mais isolados e marginalizados do Paquistão.
A UNESCO ajudou a família da Anee a superar barreiras financeiras à sua educação e deu apoiopara enfrentar outros desafios que ela estava vivendo.
Seus pais a matricularam novamente na escola e estão dando apoio para que ela continue com seus estudos. Anee quer ser médica – um sonho que ela tem desde criança.
Além de Anee, a UNESCO ajudou quase 60 mil meninas a matricularem-se e a continuarem a sua educação por meio do Programa Girls’ Right to Education no Paquistão.
Conheça Mkasi da República Unida da Tanzânia
Mkasi Saidi Ali é de Pemba, uma ilha da Tanzânia que faz parte do Arquipélago de Zanzibar. Ela é a sexta de 11 filhos.
Ela abandonou a escola em 2014, já que ela não teve notas boas o suficiente nos exames para continuar na educação secundária.
Mkasi se uniu ao Programa Conjunto do Grupo UNESCO-UNFPA-ONU Mulheres por meio de um Oficial Distrital de Bem-Estar Social. Esse Programa aborda o empoderamento de meninas adolescentes e mulheres jovens por meio da educação.
Ela se inscreveu em um programa de empreendedorismo comunitário e de educação alternativa apoiado pela UNESCO que lhe permitiu adquirir novas competências profissionais.
Atualmente, a jovem trabalha como costureira, faz artesanato e sabonetes e vende seus produtos no mercado.
Ela quer se tornar designer e abrir uma loja de roupas – a primeira em sua região – e vender seu sabonete localmente e no exterior.
Atualmente, Mkasi é financeiramente independente, com competências “que levarei comigo para onde quer que eu vá”. A UNESCO ajudou na alfabetização e no desenvolvimento de competências técnicas e profissionais de quase 700 jovens mulheres, assim como Mkasi, e as conectou a empréstimos comunitários para reforçar a sua independência econômica.
Conheça Fabiana e Tainá do Brasil
Fabiana Machado De Souza é estudante universitária nascida na área rural de Catu (Bahia).
Taina Caldas é uma estudante universitária de Ilhéus (Bahia).
Ambas têm um grande interesse na educação em ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM), mas enfrentaram diferentes barreiras para prosseguir seus estudos nestas áreas.
Fabiana precisa acordar às quatro da manhã para ir à escola e percorrer em uma estrada repleta de assaltos a estudantes e passageiros.
Tainá já enfrentou o racismo e a discriminação e passou por uma fase rebelde na adolescência que a afastou dos estudos e seguiu um caminho prejudicial a ela antes de encontrar o caminho de volta.
Fabiana e Tainá se engajaram ao programa da UNESCO EDUCASTEM2030, que busca pôr fim às disparidades de gênero na educação em STEM.
Por meio dessa iniciativa, elas foram tiveram o cContato com mentores e exemplos de cientistas, expandiram suas competências e ganharam confiança em suas habilidades.
Fabiana tem bolsa de estudos integral para estudar engenharia de produção – a mesma área de estudo da Tainá.
Tainá também é líder estudantil e compartilha sua própria história, construindo novos caminhos para meninas nas áreas de STEM no Brasil. A UNESCO tem capacitado quase 3 mil estudantes como ela em habilidades digitais e em STEM, e propiciouorcionou a elas o encontro delas com vários exemplos de mulheres cientistas do Brasil e do exterior.
A UNESCO certificou mais de 400 professores para oferecer uma Educação transformadorativa em gênero nas áreas de STEM para que as meninas, assim como Fabiana, pudessem seguir seus estudos em STEM.
A estreia do documentário “Her Education, Our Future” (A educação delas, o nosso futuro) ocorreu em 07 de março na Sede da UNESCO, em Paris, em celebração peldo Dia Internacional da Mulher.
- Trabalho da UNESCO em igualdade de gênero e educação
- Leia sobre o novo filme Her Education, Our future
- Mais informação sobre o Dia Internacional da Mulher
