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les fillesODD4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vieSDG 9 - Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovationSDG 11 - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainableLists & Data Filtrer Compendium of ECCE good practicesCreative citiesICD SurveyIntangible Cultural HeritageIntercultural DialogueKnowledge HubLearning CitiesLegal InstrumentsMan and the BiosphereMemory of the WorldMemory of the World CommitteesMoWLACObservatory of Killed JournalistsOpen Science ResourcesPolicy Monitoring PlatformRight to education LibraryROAMxUNESCO ChairsWorld Book Capital NetworkWorld Heritage ListWorld Radio DayWorld Trend Report Data CatalogueAnnée Filtrer 2024202320222021Field units Filtrer Bureau de l'UNESCO à AbidjanBureau de l'UNESCO à BamakoMontévideoWebsites Filtrer Global Education Cooperation Mechanism (SDG4)Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vieUNESCO.orgABCEGJMNPRSUZ Histoire Une lauréate d’un prix de l’UNESCO autonomise les filles au Sri Lanka grâce aux TIC30 avril 2024 Histoire Vers un terrain de jeu plus sûr : lutter contre la violence à l'égard des femmes et des filles dans le sport19 avril 2024 Actualité Comment le principe d’inclusion dans l’éducation motive une lauréate d’un prix de l’UNESCO à combler les écarts entre les genres dans le secteur technologique4 avril 2024 Actualité Comment les lauréats des Prix d’alphabétisation de l’UNESCO favorisent l’éducation des femmes12 mars 2024 Histoire Reportage photo : comment l’éducation a transformé la vie de quatre filles au Brésil, au Pakistan et en Tanzanie8 mars 2024 Actualité L'appel à candidatures 2024 pour le Prix UNESCO pour l’éducation des filles et des femmes est ouvert8 mars 2024 Actualité Pourquoi investir dans l’éducation des filles et des femmes est un choix judicieux : questions-réponses7 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